Formação no Instituto Politécnico de Tomar: Alinhamento de competências para responder aos desafios da Indústria 4.0

  • Gonçalo Rodrigues Instituto Politécnico de Tomar
  • Bruno Carvalho Instituto Politécnico de Tomar
  • Andreia Reigoto Instituto Politécnico de Tomar
  • Ana Elias Instituto Politécnico de Tomar
  • Pedro Batista Instituto Politécnico de Tomar
  • Sandra Jardim Instituto Politécnico de Tomar
  • Nuno Madeira Instituto Politécnico de Tomar
##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName## https://doi.org/10.26358/srgivol2ar23

Resumo

Segundo muitos, teve início a quarta revolução Industrial e neste âmbito foi necessário criar medidas e objetivos para diferentes setores. O Ensino Superior tem medidas específicas para promover a sua atuação nesta nova fase da era Industrial. Tomando o Instituto Politécnico de Tomar como caso de estudo, este artigo descreve o início de um projeto onde se pretende levar a cabo uma análise dos percursos formativos, para dela aferir do seu alinhamento com as medidas da Industria 4.0, apontando caminhos para suprir possíveis divergências.

Referências

›› European Parliament (2015). Industry 4.0 Digitalization for productivity and growth. Consultado a 10 de março de 2017. http://www.europarl.europa.eu.
›› Governo Português (2016). Indústria 4.0 | Estratégia Nacional para a Digitalização da Economia. Consultado em 10 de março de 2017. http://www.portugal.gov.pt.
›› Instituto Politécnico de Tomar. Consultado em 10 de março de 2017. http://www.ipt.pt.
›› Roland Berger Consultants (2014). Indústria 4.0 - A nova revolução industrial da Europa. Jornal de Negócios de 13 de julho de 2014.
Publicado
2017-10-16
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RODRIGUES, Gonçalo et al. Formação no Instituto Politécnico de Tomar: Alinhamento de competências para responder aos desafios da Indústria 4.0. Superavit: Revista de Gestão & Ideias, [S.l.], v. 2, p. 65-75, out. 2017. ISSN 1646-480X. Disponível em: <http://www.superavit.ipt.pt:80/index.php/superavit/article/view/23>. Acesso em: 29 jun. 2020. doi: https://doi.org/10.26358/srgivol2ar23.
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Edição
v. 2 (2017)
Secção
Articles
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